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關于舉辦2017年教師教學公開課評比的通知
 

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各學院、部:

為全面提升學院教育教學質量和青年教師的教學水平,根據學院教學工作安排,經研究,決定舉辦2017年教學公開課評比,現將有關事項通知如下:

一、組織領導

組長:鄭學垠

成員:熊小玲 王春林 張中付 洪新丹 韓興東 胡健 吳秋立 程云 王杜杜 曹羅軍 俞美紅

二、參賽人員資格和參賽課程

參賽人員:全體專職教師。

參賽課程:列入本學期教學計劃內課程。

三、評比流程

本次評比分教學設計、課堂教學兩部分,成績評定采用百分制,二者權重分別為20%、80%。

1.教學設計:采取查看資料的方式。評委根據選手提供的教學設計內容,按照教學設計評分標準(見附件1)進行評定。

2.課堂教學:評委根據選手參賽課程的課表進行聽課,按照課堂教學評價標準(見附件2)進行評定。

四、評比實施

本次評比分初賽和決賽兩個階段進行。

(一)初賽。由各系部負責組織實施,時間2017109日至119日。各系部參加決賽的名額分配如下:

教學單位

決賽名額

教學單位

決賽名額

高端電子商務學院

3

綜合基礎部

1

新媒體藝術學院

2

護理部

1

各系部將參加決賽的選手名單及相關材料,于20171111日下午2:00前報教務處。

(二)決賽。由院評比領導小組負責組織實施,20171114日至1124日進行,由領導小組成員逐一聽取全部參賽選手授課后,進行綜合評定。

(三)獎項設置。本次公開課評比設一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。獲獎教師予以表彰獎勵,授予院“優秀青年授課教師”稱號。參賽獲獎情況可作為該教師評聘職務、考核和評先評優的重要依據。


教務處

2017年109

附件1


教師教學公開課決賽教學設計評分表


選手姓名:

項目

評 測 要 求

分值

得分

教學

設計

方案

20

符合課程標準,內容充實,反映學科前沿

3

教學目標明確、思路清晰

3

準確把握課程的重點和難點,針對性強

6

教學進程組織合理,方法手段運用恰當有效

5

文字表達準確、簡潔,闡述清楚

3

評委

點評

評委簽名:

201711

合計得分

注:評委評分可保留小數點后1位。


附件2

教師教學公開課決賽課堂教學評分表


選手姓名:

項目

評 測 要 求

分值

得分

課堂教學

80

教學內容

30

理論聯系實際,符合職業教育特點

8

內容充實,信息量大,滲透專業思想,服務教學目標

9

反映或聯系學科發展新思想、新概念、新成果

3

重點突出,條理清楚,承前啟后,循序漸進

10

教學組織

30

教學過程安排合理,方法運用靈活、恰當,教學設計方案體現完整

10

教學方法得當,能調動學生思維和學習積極性,教學時間安排合理,課堂應變能力強

10

熟練、有效地運用多媒體等現代教學手段,多媒體課件制作質量好

7

板書設計與教學內容緊密聯系、結構合理,板書與多媒體相配合,簡潔、工整、美觀

3

語言教態

10

普通話講課,語言清晰、流暢、準確、生動,語速節奏恰當

5

肢體語言運用合理、恰當,教態自然大方,精神飽滿,親和力強

5

課堂紀律

10

課堂秩序好,駕馭能力較強

5

學生出勤率高,出勤率≥95%5分,85% --94%4分,75%--84%3分,65%-- 74%2分,50%--64%1分,<50%的不得分

5

評委點評

評委簽名:

201711

合計得分

注:評委評分可保留小數點后1位。


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